Anregung 1:
In Deutschland werden jeden Tag ca. 114 ha Siedlungs- und Verkehrsfläche neu erschlossen. Berechnet die Fläche eures Schulhofes oder eine Fläche in Bezug zu eurem Untersuchungsgegenstand und errechnet, wie oft dieser in die täglich hinzukommende Fläche passt.
Anregung 2:
Messt auf der Karte die Flächengrößen für die verschiedenen Nutzungen im Schulumfeld bzw. für euren Untersuchungsgegenstand und vergleicht diese mit der sich stetig verändernden Flächennutzung Hamburgs.
Anregung 3:
Ermittelt und vergleicht den unterschiedlichen Platzbedarf von Verkehrsmitteln wie Kraftfahrzeugen und Fahrrädern. Messt dazu beispielsweise die Flächen eines nahegelegenen Parkplatzes und eurer Fahrradabstellanlage und teilt diese durch die Anzahl der Stellplätze. Stellt die Ergebnisse graphisch dar.
Anregung 4:
Vergleicht die Kosten für einen PKW-Stellplatz, für einen Fahrradstellplatz und für eine Bushaltestelle mit Hilfe der aktuellen Bodenpreise.
Wichtig für eure Untersuchungen könnten darüber hinaus sein:
Bezieht in eure Überlegungen auch die Erläuterungen zu den Wirkfaktoren mit ein.
Hier findet ihr weitere Informationen:
www.hamburg.de/Behoerden/Umweltbehoerde/kursbuch/kursbuch.htm
(Indikator im Kursbuch der Behörde für Umwelt und Gesundheit)
www.umweltbundesamt.de
(Volltextsuche beim Umweltbundesamt)
www.erneuerbare-energien.de/files/pdfs/
(Weitere Hintergründe und Fragen für Kinder und Jugendliche)